
«التربية» تعتمد التوقيت الجديد للدراسة: 24 حصة لرياض الأطفال و36 للمرحلتين الثانية والثالثة
وزارة التربية تعتمد التوقيت الزمني الجديد للعام الدراسي 2025 – 2026
اعتمدت وزارة التربية والتعليم تفاصيل التوقيت الزمني لجميع المراحل التعليمية، من رياض الأطفال وحتى الصف الـ12 في المدارس الحكومية، للعام الدراسي المقبل 2025 – 2026، بهدف تعزيز الانضباط وتوفير بيئة تعليمية متوازنة تراعي احتياجات الطلبة بمختلف أعمارهم.
تقسيم المجموعات وتوقيت الدوام
-
المجموعة الأولى: يبدأ اليوم الدراسي عند الساعة 7:15 صباحاً وينتهي حوالي الثانية ظهراً.
-
المجموعة الثانية: يبدأ عند الساعة 8:00 صباحاً وينتهي ما بين الثانية والنصف والثالثة والربع عصراً وفق المرحلة الدراسية.
هذا النظام يتيح مرونة أكبر في إدارة الموارد والمرافق المدرسية، ويخفف الضغط على المواقف والحافلات، بما يعزز انسيابية الحركة داخل المدارس وخارجها.
عدد الحصص الأسبوعية
-
رياض الأطفال: 24 حصة.
-
الحلقة الأولى: 32 حصة.
-
الحلقتان الثانية والثالثة: 36 حصة.
مدة الحصة تتراوح بين 40 و45 دقيقة مع مرونة في تنظيم الاستراحات والفواصل الزمنية.
تفاصيل الدوام حسب المراحل
◉ رياض الأطفال
-
من الإثنين إلى الخميس: من 8:00 صباحاً حتى 1:00 ظهراً.
-
الجمعة: من 8:00 صباحاً حتى 11:45 ظهراً.
ويجمع الجدول بين التعليم والأنشطة الترفيهية والرياضية.
◉ الحلقة الأولى
-
من الإثنين إلى الخميس:
-
الخيار الأول: 7:15 ص – 1:25 م
-
الخيار الثاني: 8:00 ص – 2:20 م
-
-
الجمعة:
-
الخيار الأول: 7:15 ص – 10:35 ص
-
الخيار الثاني: 8:00 ص – 11:45 ص
-
◉ الحلقتان الثانية والثالثة – البنين
-
من الإثنين إلى الخميس: 7:15 ص – 2:15 م
-
الجمعة: 7:15 ص – 10:35 ص
◉ الحلقتان الثانية والثالثة – البنات
-
من الإثنين إلى الخميس: 8:00 ص – 3:15 م
-
الجمعة: 8:00 ص – 11:45 ص
تنظيم النقل والانصراف
أكدت الوزارة أهمية الالتزام بمواعيد الحضور والانصراف بالتنسيق مع المواصلات المدرسية، بحيث يكون 7:45 صباحاً موعداً مستهدفاً لوصول الحافلات المشتركة بين المدارس، مع الالتزام بعدد الحصص وزمنها المحدد.
أهداف الخطة
تهدف الخطة الزمنية إلى:
-
تحقيق التوازن بين الدراسة والاستراحة.
-
تعزيز الانضباط وجودة العملية التعليمية.
-
توفير بيئة محفزة للطلبة.
-
مراعاة راحة الأسر عبر مرونة خيارات الحضور والانصراف.
https://alatheerchannel.com/?p=5189&preview=true
Share this content: